22.09.2026
Читательский клуб для детей с дислексией и трудностями чтения в РГДБ
Уже третий год РГБД принимает мероприятия Недели осведомлённости о дислексии. Здесь проходят творческие мастер-классы, нейроигры, показы и лекции.
А 27 сентября в РГДБ начнётся новый сезон Читательского клуба для детей 7–10 лет с дислексией и трудностями чтения.
Ваш ребенок читает с трудом, а книги ему кажутся чем-то скучным и не интересным? Тогда приглашаем вас в Читательский клуб.
Клуб поможет детям открыть увлекательный мир книг через совместные чтения, захватывающие обсуждения и творческие задания по художественным произведениям. Занятия в клубе превращают чтение книг из скучной обязанности в увлекательное литературное путешествие и помогают детям с дислексией подружиться с буквами.
Занятия будут проходить в библиотеке каждое третье / четвертое воскресенье месяца с 12.00-13.00 в аудитории 305 (3 этаж).
На первом занятии 27 сентября «Алфавит вверх дном, или Большая путаница» детей ждут:
- Совместное чтение вслух: без стресса и оценок в кругу друзей.
- Захватывающее обсуждение: превращаем сюжет в детективную загадку или веселую историю.
- Творческое задание: закрепим материал игрой, рисунком или поделкой по мотивам художественного произведения.
Участие в клубе бесплатное, но количество мест ограничено, чтобы уделить внимание каждому юному читателю.
Руководитель Клуба - Екатерина Владимировна Хорошавина, логопед, дефектолог, кандидат педагогических наук и книголюб.
И это не единственная наша встреча в РГДБ этой осенью. В конце октября здесь пройдёт мероприятие Недели осведомлённости о дислексии. Скоро расскажем о нём подробнее. Следите за анонсами Недели на нашем сайте и в Телеграм-канале Ассоциации. Будем рады вашему участию!
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии
Онлайн курс
«Нарушение чтения и письма у детей>
Горячая линия
для помощи людям с дислексией
База знаний о Дислексии:
Ученик с СДВГ часто оказывается в центре массы конфликтов и сам становится катализатором. Сам ребенок по известным причинам плохо поддается мерам воздействия, а в школе диагноз не дает льгот и поблажек. Что же делать?
Чем ребенок-левша отличается от правши? Каковы его сильные и слабые стороны, особенности восприятия информации и трудности обучения в школе.
За последние десятилетия во многих странах мира проведено изучение веры педагогов в нейромифы. Нейромифы – некорректные ошибочные интерпретации данных о развитии и функционировании мозга.
Здесь ничего нет
